Une Pédagogie de la Liberté pour construire et faire vivre les mixités Mise en place d’une recherche action

Suite aux violences intervenues à Paris en 2015, la question de faire société est au coeur des préoccupations des acteurs publiques. Ces évènements montrent des fractures dans la société, montrent que vivre ensemble n’est pas (plus) une évidence. Les ruptures sont nombreuses : urbains – ruraux, quartiers populaires – quartiers favorisés, enfants issus de l’immigration – enfants de parents français, croyants-non croyants, etc. Le Comité Inter-ministériel à l’Egalité et à la Citoyenneté a placé la question de la mixité sociale au centre de ces préoccupations. Pour travailler cette question, un dispositif ministériel nommé #GenerationCampColo a permis de mettre ne place des séjours mixtes socialement durant les vacances d’été 2015. La maison de Courcelles a entamé un travail sur cette question. L’idée est d’inscrire cette recherche dans la suite des travaux entamés dans le cadre de ce dispositif. Plus spécifiquement, la Maison de Courcelles est implantée dans un territoire rurale et accueille des enfants issus de différents territoires, notamment urbains de la région parisienne. Elle accueille peu ou pas d'enfants de son territoire d’implantation. La question de la mixité sociale sera donc spécifiquement travaillée dans le rapport et les relations entre enfants urbains et enfants ruraux. Le pacte pour la ruralité de la région A.C.A.L fait de la jeunesse et du soutien à l’économie sociale et solidaire un acte particulier. C’est dans ce cadre que nous positionnons cette recherche. La recherche-action va permettre la mise en place d’un laboratoire de mixité sociale « urbain-ruraux » en travaillant deux axes : 1. Comment construire de la mixité sociale ? 2. Comment faire vivre de la mixité sociale ? Reprenons ces deux points spécifiques qui permettent de comprendre la spécificité de ce projet de recherche-action. Comment construire ? La mixité sociale n’est pas un élément qui va de soi. Il est nécessaire de la construire. Comment la construire pour que chacun puisse s’approprier l’idée que vivre avec des personnes différentes est une richesse et non un problème. A l’échelle du territoire Haut-Marnais, il s’agit de construire à la Maison de Courcelles, un (des) séjour(s) où des enfants issus de différentes régions, de différentes classes sociales puissent rencontrer des enfants habitant localement. Penser la mixité sociale, non pas au sein d’un même séjour, mais dans la rencontre de différentes formes d’accueil à la Maison de Courcelles. Il s’agit de penser l’accueil des enfants à partir de différents groupes, de différentes formes d’accueil (séjours de vacances, classe verte, centre de loisirs, accueil de jour, etc.) et plus seulement sur l’idée de faire cohabiter des enfants en espérant qu’ils se rencontrent. Comment la Maison de Courcelles pourrait devenir un lieu pro-actif de construction de mixité sociale ? Comment faire vivre ? Mettre des enfants de tout milieu, de toute origine dans un même lieu ne permet pas forcément de construire de la mixité. Cela peut amener simplement une juxtaposition de groupes différents ou de manière plus complexe des conflits ou des situations de violence. Il convient alors de penser et de construire la pédagogie qui permettra aux enfants de se rencontrer et de vivre ensemble, de vivre un moment d’enrichissement personnel et collectif. Le département de la Haute-Marne, le territoire de la Maison de Courcelles peut être le lieu idéal pour penser et faire vivre une mixité sociale construite et non subit, travaillée et non mise en place de manière forcée. Il s’agit de penser avec les personnes comment faire vivre de la mixité sociale est possible.